檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "認知".ckeyword (精準) and year="96"
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中文摘要 本研究主要目的在探討外語系學生使用學習策略之情形及學生個人對使用該策略的自我認知。主要探討問題包括：(1)除了Oxford (1990)的SILL之外，外語系學生所使用的其它學習策…
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本研究嘗試了解虛擬原型與實體模型的真實度認知差異，主要分為三階段，第一階段：建置全尺寸投影環境；第二階段：透過專家訪談方式，歸納六大判別真實度屬性分別為造形屬性、光影屬性、色彩屬性、材質屬性、細節屬…
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有些「圖形」容易被辨識、被偏好，有些圖形卻無法讓人喜好或理解，是什麼原因造成這樣的結果？在完形心理學（gestalt theory）、設計學、人因工程以及物體辨識理論有許多相關的探討。本研究旨在瞭解…
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本研究主要探討網路合作學習歷程中，團體信念（團體效能與團體任務價值）對團體合作學習行為（團體凝聚力與認知投入程度）與團體表現之預測力，及團體信念對團體合作學習行為與團體表現之預測力，以及探討團體合作…